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A RELIGIÃO NA ESCOLA
UM DESAFIO PARA A DEMOCRACIA E PARA A CIDADANIA (1-7)
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1. Introdução: um desafio para a democracia e para a cidadania
1.1. Após o 11 de Setembro
1.2. A urgência do estudo das religiões
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2. Os irrevogáveis antecedentes Históricos
2.1. A identidade antiga do colectivo
2.2. O conturbado passado recente
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3. O actual papel do Estado – o lugar das religiões desde 1974
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4. O nascimento do estudo científico das religiões
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5. Os caminhos de outros países: as religiões na escola
5.1. O «Ensino Religioso»
5.1.1. O caso espanhol
5.1.2. O caso italiano
5.1.3. O caso dos EUA
5.1.4. O caso britânico
5.2. O «Ensino das Religiões»
5.2.1. O caso do Quebeque
5.2.2. O caso francês
5.2.3. O caso brasileiro
5.3. O caso português: as possibilidades em causa
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6. Conclusão: para uma laicidade do Estado e para uma cultura religiosa dos cidadãos
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