Ensinar literatura: uma retórica científica
LUÍS ADRIANO CARLOS O ensino como dificuldade, ou mesmo como impossibilidade, no sentido do aforismo de Northrop Frye — “Ensinar literatura é impossível; por isso…
Uma conversa sobre o sal
A.M. GALOPIM DE CARVALHO A palavra sal foi-nos deixada pelos latinos (“sal, salis”), que tanto a empregavam para designar o produto material extraído, por evaporação,…
Raquialgias e paradigmas fisioterapêuticos
LUÍS COELHO Fisioterapeuta e escritor “Não pergunte que método o fisioterapeuta tem, mas que fisioterapeuta o método tem.” (in «A Razão Neurótica. Um livro de…
Susana e os velhos
CARMO MOURA NUNES (1937-2004) CARMO MOURA NUNES
Sob o verbo anaçar
LUÍSA DEMÉTRIO RAPOSO Fotos, João Raposo. Coreografia, Luísa Demétrio Raposo. Performance, Luísa Demétrio Raposo. Ensaio na Casa da Mata. Fortios. Θ Θ Θ Θ…
Rogelio Ramos Signes responde
ROLANDO REVAGLIATTI Rogelio Ramos Signes responde “En cuestión: un cuestionario” de Rolando Revagliatti “La noción de ‘posteridad’ me produce incertidumbre” Rogelio Ramos Signes nació el…
J’existe
ANTÓNIO BARROS & AUGUSTA VILALOBOS JExiste_AntonioBarrosAugustaVilalobos (abre em pdf)
Sob o verbo anaçar na Casa da Mata
Reflexões sobre o ensino da Geologia nas nossas escolas
A.M. GALOPIM DE CARVALHO Se há matérias que têm características passíveis de serem ministradas numa política de regionalização do ensino e que muito conviria considerar,…
Sete poemas em português
LEO LOBOS Tradução de Enrique Carretero Leo Lobos (Santiago de Chile, 1966) Poeta, ensaísta, tradutor e artista visual. Recebeu o premio UNESCO-Aschberg de Literatura em…